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Releitura - Roda Infantil de Portinari (1932) e Roda Milton Dacosta (1942)

Obras

"Roda Infantil"  de Cândido  Portinari -  1932

"Roda"  de Milton Dacosta em 1942

TODA  OBRA  DE ARTE  MOSTRA  A CRIATIVIDADE DO ARTISTA. AS  BRINCADEIRAS  DE RODA SÃO RELEVANTES  PAR A CULTURA  DE UM PAÍS, POIS RETRATAM ASPECTOS  DOS COSTUMES, FESTAS TÍPICAS, BRINCADEIRAS, CULINÁRIA, PAISAGEM LOCAL E CRENÇAS DE  FORMA  LÚDICA  DE  DIVERTIDA. O  ARTISTA PLASTICO CÂNDIDO  PORTINARI RETRATOU AS BRINCADEIRAS INFANTIS EM ALGUMAS DE SUAS  OBRAS E DENTRE ELAS  AS  BRINCADEIRAS DE RODA. NA OBRA "RODA" DE  MILTON DACOSTA  MOSTRA  UMA  BRINCADEIRA  DIVERTIDA E ANIMADA QUE ATÉ SE CONSEGUE IMAGINAR QUAL A CANTIGA QUE  ESTARIAM CANTANDO. A CRIATIVIDADE FAZ VER QUE CADA UM TEM O SEU  JEITO. 

PORTANTO É A SUA  VEZ DE OBSERVAR AS   TELAS E IMAGINAR AS  SENSAÇÕES  OS DETALHES. QUESTIONAR-SE 'VOCÊ   GOSTA DE BRINCAR?' 'QUAL SEU  BRINQUEDO FAVORITO?' ...... OS  ALUNOS  DO 3 ANO RETRATARAM NO PAINT SUAS  CONSIDERAÇÕES. UMA  IMAGEM PODE SER RECRIADA EM VERSÕES DIFERENTES: SERIAS, BEM  HUMORADAS, ALEGRES, TRISTES... ETC .   O TRABALHO DELES FOI RECRIAR DO MODO COMO PREFERIR AS  OBRAS CONTEMPLADAS.

Contos de Fadas

Para descrever um personagem, uma cena ou algo a que revele a história de contos de fadas. Os alunos  deverão pesquisar sobre o personagem principal (a princesa) previamente sorteado e anotar algo importante que revele  para  digitação  no Office Power Point como também para a elaboração da atividade em aula de informática.

Abaixo aprecie  as atividades desenvolvidas  pelos alunos  do 3 ano Branco e Amarelo

O Mundo dos Bichos

O MUNDO  DOS  BICHOS

As crianças entram em contato com todo tipo de texto. A relação entre a criança e o texto se intensifica a cada novo desafio. Portanto foi proposto aos  alunos  do 2 ano que refletissem a produzir seus textos a partir de um caminho lúdico de leitura e pesquisa sobre  seus  bichinhos  preferidos  ou de estimação. 
"olha como ficou."

Autobiografias

Promover situações de leitura e escrita de biografias e  autobiografias. Trabalhar com um destinatário real para a produção escrita  nas aulas de informática . Convidei os alunos a contar   sobre suas  vidas  e  que  registrassem seus dias , seus  dados e preferências.

Ler   em sites  biografias de personalidades de autores  conhecidos e que já trabalhamos. O grupo  elaborou  um roteiro em roda de conversa  os assuntos que eles gostariam de escrever nas próprias autobiografias: nome, local de nascimento, nomes dos pais, irmãos, avós, o que mais gostam de fazer na escola e fora dela, as comidas preferidas, os bichos de estimação, as lembranças mais queridas, histórias divertidas. Os alunos  do  3 ano propiciaram esta  atividade  nas  aulas de informática.